一入乐高深似海!原来这才是传说中的乐高教育

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  上一期,由于要给小同伙们上课,于是著作没有写完,现正在我们连续聊。有有趣的同伙能够体贴本帐号:玩转乐高,查看史籍著作。或者直接征采:教育孩子玩乐高,却无意成为乐高培训教师。。。。

  由于孩子不思去上课,没主张,我只可硬着头皮,每个周未坐正在一群小同伙的后面听课。这内中有不少孩子仍然进修了几个月的时分,往往是这些孩子,正在讲堂上更灵活更锺爱开首操作。

  打个例如,教师只给少许基本零件,小同伙们却能用分歧的手段,拼装出百般各样的物体,动物,人物,我却只可按着图纸举办装置。这可真是伤自尊,岂非我连小孩还比然而吗!下课回家,我一有时分就琢磨拼装,然后教宝宝一道玩。缓慢的,孩子的进修有趣又上来了,结果容许再回乐高学校了。这下好了,不仅她容许,我也更容许去接触这些别致事物。

  由于去的次数众了,我也创造了乐高熏陶的少许奥密。我会鄙人面写出来,也许会对少许思进修乐高的家长们有所助助。

  乐高熏陶,并不是像我们联思的那样,即是指挥孩子们玩各木或者倾销百般玩具。真正的乐高熏陶,是对孩子举办众难度的开导与领导。正在我看来,乐高的熏陶与乐高玩具,十足是两码事。只采把握了此中的性子,就算用其它牌子积木,也雷同能玩的很好。

  要是孩子是正在小儿岁月举办进修,教师并不急于教积木的搭修手段。而是通过少许故事的领导,让孩子们施展查究,思像,听觉,调查,这些潜正在才具。然后才是教小同伙们,大略的抢修与拼装。(行家能够体贴我的帐号,之前发过良众乐高积木拼装的视频和著作,那些课程能够让孩子正在家里就进修)

  当时我的孩子只学了一个月,和那些进修了半年以至更长时分的孩子们比拟,会正在构想与拔取上有些劳苦。不过3个月后,她的思想却变的盛开起来。这个小小的变更,是我没蓄意料到的。

  记得有一次带她坐地铁,上车后孩子对我说:向来地铁是这个姿态,要是每个车箱都有分歧的颜色,就会更漂后了。。。当时的我,听到这些话高兴极了。由于这阐述,孩子的调查力和思想都正在缓慢生长。心坎总算均衡少许,钱没白花。。。

  1,进修乐高是一个循序渐急的进程,其码要3个月以上技能看到更正。并且良众岁月,这些更正是隐性的,更是悠久的。只会正在某暂时刻,产生出惊人的更正。

  2,孩子对乐高进修都有一个进程:好奇-厌恶-从头锺爱-深切进修。第一闭最难僵持,不过也要敬爱孩子们的拔取。要是独特排斥如许的进修方法,那就拔取其他有趣教育。

  3,当孩子正在进修上呈现提高时,必然要赐与胀吹。例如我家的宝宝,她每次拼装完庞大积木后,我都邑杀青她一个小心愿,让她连续查究。这也是乐高熏陶中最紧急的一点,扩张相信心。

  良众岁月,咱们感想到社会的烦躁与焦急。不过看待孩子的熏陶,咱们要学会僵持。不行由于暂时的急于求成,丧失名贵的生长机遇。

  即日的著作又要收场了,我去预备做课件电子书。迎接体贴本帐号,要是您感觉著作不错,也能够转发给其他同伙。下次咱们要研讨:为什么乐高玩具的代价这么贵?有没有其他手段搞定?周未欢腾,来日睹